Eric Whitacre's Virtual Choir

No dejo de sorprenderme de lo que uno encuentra en la red. Ahora (vía TED talks) es este proyecto que desconocía y que me sorprende por que veo todo un mundo de nuevas posibilidades de colaborar en la creación artística que hasta ahora no existían o no imaginábamos.

Ved el vídeo y me contáis:



Han participado personas de muchos paises. Y siguiendo las sugerencias de youtube al ver el video anterior, descubro que la cantidad de grabaciones corales multitrack (las hechas por una sola persona) parecen crecer rápidamente. Pego este ejemplo:



Recuerdo una de las primeras que vi, A cello rondó, del 2006, o este Fecit Potentiam de 2007. Pero éstas no me hacían presagiar un proyecto como el del coro virtual. Lo que se esta viendo en youtube ahora muestra que la red libre y neutral, y la creatividad, van de la mano en beneficio de todos. Si esto no cambia, y esperemos que no, el futuro nos traerá más gratas sorpresas de creaciones colectivas.

BLU

Buscando videos sobre animación, encontre este, realizado en las paredes de un barrio de Buenos Aires.



Después de verlo no puede evitar darme una vuelta por la web blublu.org cuyo diseño me gusto mucho, por su imitación de un cuaderno de dibujo y anotaciones. Contiene videos, animaciones, ilustraciones y pintura en los muros, entre otras cosas. Me gusto especialmente este dibujo:




Entré la sección Shop, buscando más información sobre el autor/es, pero no encontré nada. ¿que os parece? ¿conocíais esta web? Interesante es lo menos que yo puedo decir de todo lo que contiene.

Cuando los derechos de autor van mal

Un video imprescindible en los actuales días de lucha por un Internet libre. Un Internet como fuente universal de conocimiento y lugar de debate sin coacciones. Basta ya de poner el derecho a la propiedad intelectual al nivel de otros derechos mucho más esenciales, basta de compararlo con delitos mucho más graves. Basta ya de utilizar excusas rastreras con temas tan duros como el terrorismo o la pornografía infantil.
Está subtitulado en español. Dura 15 minutos.



Si deseas más información sobre el tema, aquí puedes encontrar noticias y artículos relacionados:
copyright, copyfight, neutralidad, propiedad_intelectual, lobbies.
O nos enteramos todos ahora, o cuando todos nos enteremos ya será tarde.

ACTUALIZACIÓN:
26 de abril de 2010: vídeo Juan Urrutia y David de Ugarte en el "Día de la propiedad intelectual"

Premios 'Vale la pena'

Inma me ha concedido el honor de darme uno de sus 10 premios "vale la pena". ¡¡Muchas gracias!!
Me ha alegrado mucho que se acordase de este humilde e intermitente blog. Me ha recargado las pilas blogeras. Se trata de una iniciativa muy simpática que pretende que vayamos reconociendo el trabajo de otros compañeros a la vez que lo difundimos.

Ahora yo continuo con la cadena de premios. Como 10 blogs son pocos blogs, mis disculpas para los que no me caben (que son muchos) en esta lista que hoy comparto aquí. Enn fin, estos son los diez blogs que me hacen disfrutar y aprender y que "valen la pena":

Rapincel, de Eva Jiménez Mauricio, profesora de Plástica.
Comunicación Audiovisual, de Ángel Encinas Carazo, profesor de Geografía e Historia.
DISCENTIA, de Pedro Villarrubia, profesor de Dibujo.
Nos vemos en el blog, blog de la profesora de Música Marian Domínguez.
Azul Turquesa Bitácora de Teresa, blog de plástica.
Espiral Cromática, blog de Plástica de la profesora Pilar Toro Prieto.
Ínsula Dulcamara, de Manuel Pérez Báñez, también en el mundo de las artes visuales.
Recursos Musicales, estupendo blog de recursos de Mª Jesús Camino Rentería.
En noveno lugar, y fuera de las temáticas audiovisuales (¿o quizás no?), y dentro de la orbita ciberpunk, no puedo dejar de seguir el correo de las indias. Bueno, realmente es un agregador de los blogs individuales de los miembros del (¿profético?) grupo cooperativa de Las Indias. De todos los miembros, me interesa especialmente David de Ugarte, socio fundador y escritor muy interesante. Se tratan temas de economía (democrática), redes, ética, ecología, filosofía, privacidad... de lo que me parece que debería ser el mundo pronto, aunque quizas tardemos siglos en verlo.
Y para acabar, un blog sobre el mundo de los ebook y los nuevos dispositivos para leer libros y hacer algo más: Tinta-e , del siempre agudo Juan Luis Chulilla.

Eso es todo por el momento, a la espera de ver a donde llega esta cadena.

Composición de melodías sobre unos acordes dados

Después de analizar una canción de los Beatles, nos disponemos ahora a iniciar el proyecto con el que cada alumno va a crear su examen de flauta del 3er trimestre.

Dicho análisis nos mostró que una canción se escribe eligiendo algunas notas de una escala. A cada compás suele cambiarse de acorde, creando frases con cadencias, es decir, frases que dan sensación de final (acorde I- tónica) o de inacabado (si usamos el acorde IV-subdominante o V-dominante).
Este es el material que los alumnos han recibido explicando la propuesta de trabajo:

Normas de escritura:

(haz clic en las imágenes para verla más grandes)

Plantilla para 2º ESO:




Plantilla para 3º ESO:


Me gustaría mostrar el resultado subiendo algún video a youtube. El acompamiento lo tocare yo, bien con el teclado y algún ritmo de rock, bien con la guitarra. Se trata que que veamos que componer no es algo reservado a los genios. A un nivel básico, está al alcance de cualquiera que se interese un poco por entender algunos conceptos básicos.

Es algo que ya hemos hecho antes, y una de mis actividades preferidas en las clases de música de secundaria. Aqui podéis ver creaciones a 2 voces con normas parecidas. Y aqui, algunas composiciones de hace unos cuantos años que incluso me dió tiempo de pasar a archivos midi. En este último ejemplo, algunas de las composiciones se repiten varias veces pero con distinto acompañamiento (acordes en bloque, arpegios, bajo-acorde, etc) tal y como vimos cuando estudiamos los antecedentes del clasicismo.

Ken Robinson dice que las escuelas matan la creatividad

Un video imprescindible de TED Talks. Sin duda el debate que debería suscitar es lo que nos urge en la educación de hoy, pero también en el resto de actividades humanas.
Puedes elegir los subtitulos en español, entre otros muchos.



Versión de mayor calidad con subtítulos integrados y más grandes:

¿Las escuelas matan la creatividad? HQ - Ken Robinson en TED 2006 from Juan José Caballero on Vimeo.

Internet no será otra TV

De nuevo con internet. Ahora para difundir una interesante iniciativa que pretende dar a conocer a la sociedad las razones por las que internet no ha de convertirse en otra TV.

Aquí teneis la web, y este es el cartel en el que se explica todo:

(ver en tamaño grande)

Resumiendo el asunto, se trata de que todos seamos conscientes de las intenciones de las grandes empresas, con la complicidad de los gobiernos, de controlar internet como si fuera una televisión más. Es decir, quieren que internet deje de ser un lugar en el que haya auténtica libertad de expresión, sin más censura ni medidas policiales que la persecución de delitos como la pornografía infantil, el crimen organizado, el terrorismo y otros delitos graves que todos queremos que desaparezcan. Desde luego delitos nunca equiparables a los "delitos" contra la "propiedad intelectual". ¿Acaso las ideas pertenecen a alguien? ¿Es que existe forma de demostrarlo? ¿Es realmente tan perjudicial su libre difusión?

En esta batalla, decisiva para el futuro de la red, quiero romper una lanza en favor de google por su postura a favor de la neutralidad real de la red.

En el post anterior tenéis enlaces para ver noticias interesantes sobre el tema. Solo añadir esta nueva: la etiqueta internet de mi delicious.